Jasmina Krajovan

Jasmina Krajovan

You have to find what sparks a light in you so that you, in your own way, can illuminate the world

 

 

jasmina.krajovan@studentivrsac.org

petak, 12 avgust 2016 09:38

Večeras počinje Rockvillage!

Odlična vest za sve ljubitelje rock, blues, reggae i funk muzike- večeras počinje RockVillage- festival dobrih vibracija! Banatski Sokolac, tj. dvorište Osnovne škole „Jovan Sterija Popović“ ovog vikenda biće centar zabave i dobrog provoda, a najvažnije je da je ulaz za oba dana BESPLATAN.
 
Kamp koji se organizuje u okviru festivala je takođe besplatan, a redovne posetioce svake godine čine i velike grupe bajkera.
 
Rockvillage je festival koji uglavnom populariše rock, reggae, blues, kao i funk muziku, ali ne beži ni od elektronskog zvuka. Takođe, o Rockvillage-u se uvek priča i kao o festivalu u okviru kojeg je 2008. godine podignuta statua Boba Marlija, prva u Evropi, i to upravo u školskom dvorištu u kojem se festival održava.
 
Tokom oba dana festivala aktivna su dva stage-a, a program možete pogledati na slici ispod. 
 
rock village program
Odavno je poznata priča o „odlivu mozgova“ iz Srbije, koja se svake godine ponavlja. To je činjenica koju potvrđuju razne statistike. Međutim, malo ili nikako se ne govori o neiskorišćenom intelektualnom potencijalu. Pogledajte šta kaže statistika u vezi sa ovim problemom...
 
Statistika kaže od na 100 ljudi dvoje su geniji, odnosno imaju koeficijent inteligencije (IQ) preko 148, po Katelovoj skali. Tako bi trebalo da bude, ali je taj broj manji, jer se ne razvije potencijal osobe do kraja (inteligencija zavisi od broja veza između nervnih ćelija – sinapsi, koje se formiraju raznim stimulacijama u mladosti). Radi lakšeg shvatanja, intelektualni potencijal možemo zamisliti kao ove boce sa fotografije (svako od nas ima drugačiji potencijal i on je nasledan), a IQ kao količinu vode nasute u njima (ostvareni potencijal).
 
Pozivajući se na statistiku, u razredu od 25 đaka, 0,5 trebalo bi da imaju IQ preko 148. Razred, u koji sam išao, imao je najmanje pet članova Mense (udruženja ljudi sa IQ-om preko 148). Možda ih je bilo i više, ali se nisu svi testirali. Poznajući sve osobe iz razreda, sklon sam da poverujem da ih je bilo i više od petoro. U svakom slučaju, to je preko 20% (10 puta više od proseka).
 
Gde su sada ti ljudi? Dvojica su totalno izgubljeni. Tavore sa fakultetom, a prema njihovim rečima, skoro ništa produktivno ne rade. Jedan je na granici da li će završiti fakultet ili ne, iako je pri kraju studija. Dvoje su završili fakultet, a samo se jedan iskazao na fakultetu. Ne baš sjajno...
 
Šta nam budućnost donosi kada su ovakvi studenti u pitanju?
 
Kada imate tako perspektivan razred, onda očekujete i da ih usmere i forsiraju da više uče (kvalitativno, ne kvantitativno; odnoso funkcionalno umesto reproduktivnog znanja), jer su sposobni za to. To nije bio slučaj u srednjoj školi.
 
Na fakultetu se ista stvar nastavlja. Studenti su, za pojedine profesore, brojevi, kao kod Kafke, koji prolaze kao na traci, bez posvećivanja ostvarenju njihovih potencijala, što bi trebalo da bude jedan od glavnih zadataka profesora. Naravno, ima krivice i u studentima, jer su zalutali u međuvremenu i nisu se potrudili da ostvare svoje potencijale, ali je mnogo manji njihov udeo u toj krivici, nego roditelja, škole i okoline.
 
Pored pitanja (ne)iskorišćavanja potencijala, imamo i pitanje discipline, koje je podjednako važno. Kant u svojoj knjizi „Vaspitavanje dece“ piše kako bi ljude, odnosno decu, trebalo prvo naučiti disciplini, kao i sistemu vrednosti (šta je dobro, a šta loše), pa tek onda dati slobodu da se samostalno deluje i razmišlja. Na kraju zaključuje da bi decu trebalo, što je moguće bolje, vaspitavati za buduće delovanje.
 
Kada se sve uveže u celinu, slika postaje vrlo mračna. Odlaze nam najbolji, ne koristimo prirodni potencijal, zato što se u našem društvu nedovoljno radi na uspostavljanju discipline i pravih vrednosti... Dodajmo na to zastareli obrazovni sistem (rezultati PISA testova to potvrđuju) i uslove u kojima se nalaze prosvetni radnici i zaposleni (radnička klasa), koji su često ponižavani, možemo zaključiti da ovakva situacija ne izgleda obećavajuća.
 
Evidentno je da imamo određenih problema i nedostataka u algoritmu društva, samim tim i problema u obrazovanju. Da li bi nešto moglo da promeni postojeće stanje? „Okupacija bioskopa Zvezda“ može biti dobar primer građanskog aktivizma i želje da se ponudi nešto drugačije na tržištu filma. Ali, da li će se mnoge stvari pokrenuti po uzoru na njih? Za sada nema nagoveštaja sličnih aktivnosti ili aktivnosti koje su inspirisane „Okupacijom“, a definitivno nam je potreban neki pozitivan impuls koji će nas, kao društvo, pokrenuti iz učmalosti.
 
Autor: Saša Stevanović
Preuzeto sa: www.iserbia.rs
Ekipa Anđela i prasići je  osvojila je turnir u odbojci u ženskoj konkurenciji , savladavši u finalu tim M3 rezultatom 2:0 (15:6, 15:4). Treće mesto zauzela je ekipa Trio fantastiko pobedivši u neizvesnoj borbi  ekipu Max123 sa 2:1 u setovima (13:15, 15:2, 19:17). 
 
Pobednička ekipa je igrala u sastavu: Anđela Močnik, Dragana Jovanović, Jovana Tošić. Finale je odličnim servisom otvorila Dragana Jovanović i tako svojoj ekipi donela prednost. Prvi set se završio rezultatom 15:6 Ostatak meča je prošao bez mnogo neizvesnosti,  a Anđela i prasići su na kraju slavili rezultatom 15:4. 
 
 Detalje sa turnira u odbojci i informacije o nadmetanju u basketu možete pronaći na sajtu  sportijada.rs
Prvog dana Vrščke ulične sportijade igrala se odbojka na pesku na gradskom jezeru. Tokom prvog kvalifikacionog dela odigrano je  4 meča u ženskoj  i  6 u muškoj konkurenciji.
 
 U prvom meču igrala je ekipa Anđela i prasići protiv tima Terminatorki. Pobedu su odnele Anđela i prasići rezultatom 2:0 (15:8, 15:8).
 
Nakon ovog meča, na teren su izašli Trio fantastiko i Max123. U neizvesnom meču oba tima su osvojila po jedan set, a rezultat je bio 5:15, 15:13. Time su sebi obezbedili po jedan  bod.
 
U 16:00 počeo je meč između Terminatorki i ekipe M3. Pobedu su odnele devojke iz ekipe M3 rezultatom 2:0 (15:9, 15:6).
 
Poslednji meč za danas kod devojaka odigrali su timovi Trio fantastiko i Bezimeni. Trijumfovala je ekipa Trio fantastiko pobedom od 2:0 (15:9, 15:4).
 
U 17h počelo je takmičenje u muškoj konkurenciji. Rezultate mečeva, kao i program za subotu možete pronaći na sajtu sportijada.rs
 
 
Svečano otvaranje Vršačke ulične sportijade, manifestacije koja za cilj ima promociju amaterskog sporta, volonterizma, solidarnosti i aktivizma, održaće se danas, 21. jula, u 20 časova na letnjoj pozornici gradskog trga. 
 
Publici, volonterima i organizatorima će se obratiti Dušan Gvozdić, košarkaški trener, i Dejan Santrač, član veća grada Vršca zadužen za sport. Tokom otvaranja biće održan i žreb za basket i odboju na pesku.
 
Ovogodišnja Sportijada je treća po redu i trajaće od četvrtka do nedelje, 24. jula. Tokom ova četiri dana, sportisti će se nadmetati u odbojci na pesku, basketu, stonom tenisu i trčanju (više o sportovima možete pročitati OVDE). Osim toga, organizovali smo i tri humanitarne akcije koje će trajati tokom cele manifestacije (više o tome pogledajte OVDE). Uz rekreaciju, druženje i solidarnost, očekuje nas i dobra zabava na žurkama u Eskada baru.  Prva žurka je večeras, nakon otvaranja Sportijade! 
 
Usled tehničkih i administrativnih problema, došlo je do male izmene sportskog programa. Naime, Ulična trka BIĆE ODRŽANA, ali na atletskoj stazi Gradskog stadiona. Više o ovoj izmeni pročitajte OVDE.
 
U životu je bitno imati sreće, a onda će sve ostalo će onda sigurno doći. Nije bitno ni koju ste školu završili, ni šta ste u njoj naučili, bitno je samo da li će vas u poslovnim  poduhvatima pratiti sreća. Upravo je takva situacija sa top 10 svetskih milijardera, od kojih neki nemaju diplomu fakulteta.
 
Međutim, postoje i oni koji su u svoje obrazovanje ulagali kako bi danas iza sebe imali ogromno bogatstvo.
 
Evo šta su oni studirali:
 
10. mesto – Filozofija
 
Filozofiju je studiralo četiri od 100 svetskih milijardera, među njima je i Džordž Soroš, a na osnovu istraživanja može se zaključiti da bavljenje ovom naukom može biti unosno.
 
9. mesto – Trgovina
 
Fakultete na kojima se izučava trgovina učilo je petoro od 100 svetskih milijaredera među kojima je i Robert Kuok, biznismen iz Kine.
 
8. mesto – Matematika
 
Džejms Haris Simons je jedan od petorice milijardera koji je za svoje bogatstvo zahvalan ovoj prirodnoj nauci.
 
7. mesto – Kompjuterske nauke
 
Sergej Brin je jedan od osnivača kompanije “Gugl”, te je tako dobar predstavnik milijardera koji su završili fakultet vezan za kompjutere i isti unovčili. Inače, na svetu ima šest milijardera u 100 koji su završili ovakve fakultete.
 
6. mesto – Istorija
 
Istoriju je studiralo čak sedmoro milijardera koji se nalaze u top 100 na svetu.
 
5. mesto – Fizika i hemija
 
Na petom mestu se nalaze fizika i hemija, a njihov predstavnik je svakako Rus Oleg Deripaska. Osmoro milijardera se nalazi među 100 najboljih na svetu.
 
4. mesto – Studije prava
 
Čak 15 milijardera, koji se nalaze u top 100 na svetu, studiralo je prava, a njihov predstavnik je Sumner M. Redston, medijski magnat.
 
3. mesto – Ekonomija
 
Nakon četvrtog mesta, broj milijardera koji se nalaze u top 100 na svetu se strmoglavo uvećava,tako da je onih koji su studirali ekonomiju i zaradili ogromne svote novca čak 36. Među njima je investitor Čarls R. Švab.
 
2. mesto – Biznis (uključuje administraciju, finansije i internacionalno poslovanje)
 
U top 100 milijardera na svetu nalazi se 38 onih koji su studirali biznis studije. Njihov predstavnik je Ananda Kiršnan.
 
1. mesto – Inženjering
 
Na svetu postoji čak 48 ljudi koji su završili fakultete vezane za inženjering i nalaze se u top 100 milijardera.
 
Kao što smo najavili, Vršačka ulična sportijada održaće se od 21. do 24. jula. 
 
Učesnici će moći da se takmiče u basketu (3x3, 1x1 i šut za 3 poena), odbojci na pesku, stonom tenisu i trčanju. Pored sportskih nadmetanja, ovu godinu obeležiće i edukativna predavanja, humanitarne akcije, promocija volonterizma, kao i ono po čemu je Sportijada posebno poznata – fenomenalne žurke! 
 
Otvaranje Sportijade obeležiće predavanje o sportu koje će se održati 21. jula. Narednog dana održaće se takmičenje u odbojci na pesku na gradskom jezeru. Turnir će se igrati i u muškoj i u ženskoj konkurenciji. U subotu 23. jula odigraće se turnir u basketu u kategorijama 3x3, 1x1 i šut za 3 poena, a u nedelju, 24. jula turnir u stonom tenisu i ulična trka (5km i 10km).
 
Obrazac za prijave, informacije o smeštajnim kapacitetima i volontiranju, kao i druge bitne informacije možete pronaći na sajtu  www.sportijada.rs.
 
Promo video Vršačke ulične sportijade možete pogledati OVDE.
 
Čekamo vas!
Veliki broj studenata odlaže svoje obaveze zbog straha od neuspeha. Takozvana prokrastinacija može se suzbiti.
 
U vreme ispitnog roka, svaki izgovor je dobar, kako bi se učenje odložilo. Misli poput ako sad odspavam, bolje ću učiti ili uradiću to kasnije, mogu se činiti bezopasnim, ali nisu. Stručnjaci upozoravaju na opasnost od prokrastinacije, odlaganja početka neke aktivnostи usled straha od neuspeha. Ova pojava može dovesti do osećanja krivice i pojave anksioznosti kod studenata.
 
Marsela Pas Gonsales, profesorka Fakulteta za psihologiju na Naconalnom univerzitetu za učenje na daljinu u Španiji, kaže da osobe koje odlažu svoje obaveze su, u velikom broju slučajeva, perfekcionisti, koji imaju prevelike ambicije.
 
Usled nemogućnosti da ostvare nerealan cilj koji su postavili, osećaju se loše i sve im izgleda suviše teško i zahtevno. Ona objašnjava da studenti odlažu početak učenja, kako bi izbegli ova osećanja. Tada im se obaveze nagomilaju, pa osećaju aknsioznost.
 
Osećaju se nesposobnim da odrede prioritete. Umesto da traže rešenja, često provode vreme žaleći se. „Ostavljanje svega za sutra predstavlja trajnu kočnicu“, dodaje psiholog. Radi se o nesvesnom pronalaženju izgovora, kao što je „hitan“ odlazak u kupovinu ili u posetu rodbini koju dugo nisu videli.
 
Da biste se suočili sa ovim problemom i počeli da učite završne ispite na vreme, grupa eksperta predlaže sledećih šest tehnka.
 
1. Počnite sada
 
Pogrešno je čekati inspiraciju. Inspiracija za početak rada ne dolazi uvek, a i ako dođe, ne održava se dugo. Rešavanje problema zahteva da se očuva napor.
 
Prema Vilijamu Nausu, autoru knjige „Prekinite prokrastinaciju sada“, koji je objavio više od 20 publikacija na ovu temu, bolje je započeti sa učenjem iako niste inspirisani, jer je veća verovatnoća da inspiracija dođe ukoliko učite, nego dok to ne radite. Ako i ne dođe, posao će već biti obavljen i ne treba da se brinete.
 
 
2. Podelite zadatke na više delova
 
Cilj je podeliti sadržaj za učenje na više delova i učiti ih u blokovima od 15 ili 20 minuta, kako bi se postigao osećaj dostignuća. Student treba da napravi pauzu od 5 minuta između svakog bloka. Poželjno je otkloniti svaku vrstu distrakcije (mobilni telefon, televizor...), što znači da ne treba da budu na dohvat ruke.
 
3. Napravite raspored učenja
 
Aplikacije kao što su Google Calendar, Sunrise Calendar, Awesome Calendar ili The Homework App su korisne za organizovanje rada.
 
Ana Injesta, direktorka Centra za edukativnu inovaciju na Univerzitetu ESADE, preporučuje da se analiziraju svi tekući zadaci i rasporede na vremensku liniju. „Postojanje pregleda različitih ispita, projekata i rokova, pomaže da se vidi kojim zadacima treba dati prioritet“ - kaže Ana.
 
Prema studiji, koju je realizovao Hose Visente Pestana, profesor socijalne psihologije na Univerzitetu u Barseloni, pokazano je da studenti, koji nemaju plan rada, imaju lošije ocene. „Studenti koji uče i rade, teže podležu prokrastinaciji. Odgovornost dovodi do većih akademskih dostignuća“ - tvrdi.
 
4. Identifikujte svoj bioritam
 
Nekima je teško da ustanu rano ujutru, ali imaju više energije popodne. Bioritam se može modifikovati rutinom, menjajući svoj raspored.
 
Pestana tvrdi da, ako ustanemo rano i tokom prvih nekoliko sati obavimo najzahtevnije poslove, da će naše telo odgovoriti. Profesorka na Univerzitetu u Oklandu, Barbara Okli, preporučuje da ne ostavljate sav posao za kasno popodne.
 
5. Pokušajte da angažujete zadatak
 
Radi se o komunikaciji sa tekstom, postavljanjem pitanja, odbacivanjem nebitnih delova i izvlačenjem najbitnijih informacija. Mnogi misle da je sve jednako važno, pa treba da nauče da pronađu bitnu informaciju.
 
Za ovo treba napraviti, tzv. mape uma, uz pomoć alatki kao što je Cmap Tools. Razvijanjem ove šeme, student čini napor da razlikuje ono bitno od manje bitnog i time bolje obrađuje informacije.
 
6. Razgovarajte sa svojim najboljim delom
 
Obično je frustracija ono što zauzima najveći deo unutrašnjeg dijaloga. „Prva velika frustracija pravi ranu i otvara jamu tame u koju padaju sva negativna iskustva. Ovo izaziva strah od budućeg neuspeha“, kaže Gonsales.
 
Student treba da promeni unutrašnji govor da bi ostvario poverenje. Nisu u stanju da zamene unutrašnji govor onim govorom koji realizuju u trenucima uspeha, kada ostvaruju dobre rezultate. Gonsales smatra da novi govor treba da bude povezan sa realnim pozitivnim iskustvima studenata kojih on treba da se priseti.
 
Preuzeto sa: http://www.iserbia.rs
Verovali ili ne, na našem tržištu rada ne postoji dovoljan broj industrijskih inženjera koji bi odgovorili zahtevima i podržali ambicioznu dinamiku razvoja inostranih kompanija koje otvaraju svoje pogone u Srbiji.
 
Na ovu činjenicu su odreagovale uspešne kompanija iz EU i SAD ali i najuspešnije domaće kompanije, obraćajući se najvećem fakultetu u regionu, Fakultetu tehničkih nauka usled čega je ove godine raspisan konkurs za upis 20 studenata industrijskog inženjerstva više nego prošle godine.
 
Saradnja sa ovim kompanijama se neće završiti samo na zajedničkom učešću na poboljšanju i usklađivanju programa studija sa potrebom tržišta već i stvaranju uslova da što veći broj kandidata upiše studije bez troškova školarine.
 
Najuspešnije kompanije na našim prostorima, kao što su Bosch, Norma Group i Arma su odlučile da finansiraju određeni broj mesta van budžetske kvote, tako da će na Industrijsko inženjerstvo ali i Inženjerski menadžment, ove godine moći više studenata besplatno ući u trku za diplomom koja im garantuje profesionalni uspeh u ovim prestižnim kompanijama.
 
Ovaj model predstavlja vid stipendiranja, sa tom razlikom što kompanije u prvoj godini ne potpisuju ugovore sa studentima već, sa Fakultetom tehničkih nauka, stvaraju uslove da što veći broj studenata dobije šansu, a u drugoj godini je predviđeno potpisivanje ugovora sa najuspešnijim zainteresovanim studentima. 
 
- Za ovakvu saradnju su zaslužni naši student, industrijski inženjeri koji su kao zaposleni u ovim kompanijama, svojim znanjem i kompetencijama potvrdili kvalitet naših studijskih programa i otvorili vrata za saradnju sa najuspešnijim kompanijama u regionu a i šire. Ovo je izuzetno važan trenutak za generacije koje dolaze - izjavio je doc.dr Bojan Lalić, direktor Departmana za industrijsko inženjerstvo i menadžment  na kome se, pored studija Industrijskog inženjerstva, izvode i Inženjerski menadžment, Mehatronika i Inženjerstvo informacionih sistema.
 
Projekat "Putujemo u Evropu" ove godine će biti organizovan 12. put za redom, i omogućiće da 50 studenata, koji budu odabrani konkursom, 22 dana putuje Evropom.
 
Pravo učešća na konkursu imaju državljani Srbije starosti do 26 godina koji su studenti završnih godina osnovnih i master studija i apsolventi sa državnih i privatnih univerziteta u Srbiji. Kriterijumi koji će se vrednovati su uspeh na fakultetu, dužina studiranja, poznavanje stranog jezika, materijalno stanje i ranija putovanja po zemljama EU.
 
Odabrani studenti dobiće InterRail voznu kartu (22 dana u kontinuitetu), Raiffeisen Club paket račun i debitnu platnu karticu sa džeparcem i Uniqa međunarodno putno osiguranje.
Na putovanje će zajedno poći 24. jula i prva stanica biće im Berlin, gde Fondacija Robert Boš i Balkanski fond za demokratiju organizuju trodnevni program upoznavanja grada i druženja sa ostalim učesnicima iz regiona. Nakon toga, putnici sami biraju svoje dalje destinacije.
 
Projekat organizuju Evropski pokret u Srbiji u saradnji sa Fondacijom Robert Boš i Balkanskim fondom za demokratiju, a konkurs je otvoren do 17. juna. Sve informacije i potrebni formulari za konkurisanje, mogu se naći na stranici projekta www.putujemouevropu.org.
 

Budi u toku! :)

Prijavite se na mejling listu kako biste na vreme dobili važna obaveštenja.

Anketa

Šta vidite kao najveći problem mladih u Vršcu?

Nasilje - 16.2%
Nedostatak kulturnih sadržaja - 11.1%
Nedovoljno razvijen noćni život - 9.4%
Nedostatak mesta za rekreativne aktivnosti - 6%
Nedostatak posla/stručne prakse - 46.2%
Nedostatak neformalnih edukacija - 11.1%

Ukupno glasova: 117
Glasanje je završeno, dana : avgust 17, 2017

edukacija-logo-kursevi

Baner 231x173

 

  • 1
  • 2
  • 3

ArchLAB

ClickMan

edukacija

PricajmoOTome

eVrsac

KulturniCentarVrsac

VAK

TOV

OpstinaVrsac

VrsacMOJKraj

parakvadvs

VrsacPlus

Cefix

PokrajinskiSekretarijatZaSportIOmladinu

iserbia